Новости проекта
С Новым годом и Рождеством!
Разъяснение ситуации с рекламой и предупреждением МАРТ
Обновленные функции Schools.by
Голосование
Пользуетесь ли вы мобильным приложением Schools.by?
Всего 2 человека

Новости 7 "Э"

Использование электронной почты

Создать презентацию на тему "Мой любимый школьный предмет" (10 слайдов, использовать темы, цветовые схемы, текст, рисунки, WordArt, SmartArt).

14 декабря 2021 в 12:42 | Таянко Е. В. | нет комментариев

Падручнiк с.142-148. Тэст с.55-56

П Клiмук " На касмiчным караблi"
1. Як выглядае наша Зямля з космасу?
2. Як выглядае неба у космасе?
3. Як касманаут бачыць сонца з космаса?
4.Д зе нарадзiуся П. Клiмук?
5. З якой мэтай касманауты лятаюць у космас?
6. Што самае галоунае у прафесii касманаута?
7.Пра якiя асаблiвасцi працы у космасе расказау П. Клiмук?
8.Як спяць касманауты?
9. Як выглядае ежа для касманаута?

М . Янчанка "Сустрэча з бацькам"
1.Дзе працавау татка Янкi ?
2.Што параiла зрабiць мацi Янку, каб бацька хутчэй прыйшоу ?
3.Цi быу татка у Мiколкi? Чаму?
4. З якой мэтай Мiколка выправаджвау мацi з дому?
5. Што такое газнiчка, стопка, калода?
6. Што крычау Мiколка у комiн?
7.Чаму мацi не прынесла бульбы?
8. Якi агонь паклiкау Мiкалая Ермакова?
9. Што здалося Мiкалаю, калi ён глядзеу на Вечны агонь?

№ 1 составляем и решаем примеры 9045*15, 9045:15 6936*68, 6936:68, 7344*34, a:75=31, a=75*31, 525:b=25, b=525:25
№ 2 Составляем и решаем выражения(300+444):8= 6750: (3*25) и т.д.
№ 3 12*3= 150 *3= 1402*3= 9*4= 3060*4= 2400*4
№ 5 Задача. На каком расстоянии окажутся лиса и собака через 4 минуты, если лиса убегает от собаки со скоростью 800м/мин, а собака догоняет со скоростью 700м/мин
№ 7 решить задачу. Дом. задание с.117 № 1, 2

Тест по книге Н. Носова " Весёлая семейка"
1.Из чего была сделана паровая машина?
2. Какую книжку Мишка купил в газетном киоске?
3.Какой прибор Мишка решил сделать для разведения цыплят? Какие предметы использовал для этого?
4.Чем дети обогревали инкубатор?
5. Где Мишка и Коля взяли куриные яйца? Почему не подошли яйца из магазина?
6.Что ребята пообещали сестре Мишки за пользование её детской посудой?
7. Почему Мишка всё время хотел спать?
8. Зачем Коля переворачивал яйца? Откуда он знал, что так надо делать?
9. Кто следил за температурой инкубатора, когда дети были в школе?
10. За что Мишке досталось от Надежды Викторовны?
11. Какую оценку поставил Мишке учитель математики?
12.За что ребят вызвали на сбор отряда?
13.Зачем Ваня и Женя ездили на птичий рынок?
14. Что ребята сделали, чтоб не перепутать, какие яйца переворачивали, а какие нет?
15.Куда дети садили вылупившихся цыплят?
16. Почему цыплята вылупились позже сроков, описанных в книге " Птицеводство"
17.Что Сеня Бобров принёс на день рождения цыплят?
18.Что принесла цыплятам учительница?
19.Что подарила цыплятам сестра Мишки?
20 Зачем ребята отдали цыплятам пирог?

с.128-129 упр. 200 Музыкант. Читаем, отвечаем на вопросы, выписываем опорные слова, не более 8-10. Пишем по памяти.

Учебник с.115-118. Выполняем тренировочные задания на странице видео. (основную часть можно не смотреть) Упр. 183 устно, упр. 184 составить и записать план, упр.185 составить и записать план.
Домашнее задание с.118 упр.186

Текст в вайбере. Дом. задание с. 117 № 1, 2

Читаем правило на с.97, 100, смотрим видеоурок, тренируемся на странице видеоурока , выполняем упр.153,156. 157.
Дом.задание с.102 упр.159

Обязательно посмотрите видео. В нём повторяются все изученные типы задач на движение и в самом конце объясняется новая тема. Потренируйтесь решать задачи на странице видеоурока
Урок 122 читаем правило № 1, 2, 3,5 письменно. Дом. задание с.115 № 1, 2

Глядзiм вiдэа. Падручнiк : чытаем тэму, робiм тэст.

Успомнiць , што ведаем пра дзеяслоу-с. 64 правiла Пр. 105 , 106 вусна, Пр. 107 пiсьмова
С.76 правiла Пр.110, 111 вусна, Пр.113 пicьмова
Д/з с. 70 Пр. 115

Я. Дягутите " Лето" , Ф. Тютчев " В небе тают облака" , В. Жуковский " Летний вечер" -выразительно читать. Одно из стихотворений выучить наизусть.

1.На что похожа медь?
2.Какие изделия из меди находили там, где были когда-то жилища древних людей
3.Сколько лет этим находкам?
4.Почему медь высоко ценилась у древних людей?
5.Из чего гончар сделал порошок, которым покрыл горшки?
6. Как люди узнали, что в малахите содержится медь?
7. Что делали древние кузнецы из меди?
8. Где, в какой стране, появилось железо?
9.Что означает слово железо?
10. Как богатый купец доказал превосходство железа над медью?
11. Знали ли египтяне о железе раньше?
12. Из чего египтяне делали кинжалы для фараонов? Где брали этот металл?
13.Почему египтяне были сильно удивлены железному мечу?
14.С какой целью отправились на Кавказ купеческие караваны из Египта?